Hvorfor gå på Idrætsskolen?
Idræt og bevægelse for alle, og masser af det!
Du behøver ikke kende til, eller være god til idræt på forhånd. Vi har elever fra 18 – 67 år, og mange af eleverne har ingen eller lidt erfaring med idræt når de starter på skolen, så det er helt okay hvis du ikke kender til idræt på forhånd.
Vi underviser i mange forskellige idrætsaktiviteter både inde og ude. Vi sætter en ære i at følge med udviklingen på bevægelsesområdet. Det betyder, at vi løbende sætter nye aktiviteter på skemaet.
Med afsæt i tilgangen Tilpasset Idræt og Bevægelse tilpasses alle aktiviteter bedst muligt deltagerne på det enkelte hold. Om onsdagen har vi altid grundtræningsdag. Her deltager alle i løbeudfordringer efterfulgt af et af følgende valgfag: Fitnessdans, Styrketræning og Massage.
Teams & elevplaner
Gennem hele skoleåret indgår eleverne i et kontaktteam bestående af 12 elever og 2 kontaktlærere. Teamet danner en fast base for eleven gennem hele året, ligesom teamlærerne står for det primære samarbejde med elevens bagland.
I løbet af skoleårets opstart udarbejder teamlærerne en elevplan for hver elev. Med udgangspunkt i elevplanen tilrettelægges et individuelt forløb med udgangspunkt i elevens og baglandets ønsker, ideer og behov, og i de muligheder vi ser hos eleven.
Det bliver en god dag på Idrætsskolen
Vi er en skole for voksne med udviklingshandicap, der selv klarer den personlige hygiejne som bad, toiletbesøg og omklædning. Undervisningen foregår hver dag i et skoleår, mandag til fredag, fra kl. 9.00 – 14.00.
9.00 Ankomst og omklædning
9.25 Fælles morgensamling og morgensang
9.50 Idrætsundervisning (med indlagt pause 1/2 time med frugt og brød)
13.00 Bad og omklædning
13.30 Fælles frokost og kaffe eller te
14.00 Fri
Skoleårets opbygning
Skoleåret starter i begyndelsen af august og slutter sidst i juni. Et skoleår er inddelt i 11-12 perioder. I hver periode er der 3-4 hold med forskelligt idrætsfagligt indhold. Eleverne deltager i 1 hold per periode. Hver gang en ny periode begynder, skabes nye hold på tværs af hele elevholdet. Således kommer man gennem hele skoleåret til at være sammen med mange forskellige kammerater i undervisningen, ligesom man undervises af forskellige lærere fra periode til periode.
Forud for enhver ny periode får eleverne et ugeskema for deres nye hold/fag. Skemaet er med piktogrammer og en tekst, der kort beskriver fagets indhold. Skemaet medvirker til at skabe overblik og struktur for eleverne, og dermed overskud til at indgå på det nye hold og i de nye aktiviteter.
